Адаптація першокласників НУШ

2022-2023 навчальний рік

Моніторинг вивчення адаптації першокласників:

• Спостереження за поведінкою учнів на уроках та перевах;
• Анкета Н.Г. Лусканової для оцінки рівня шкільної мотивації і адаптації ;
•  Проективна методика « Мій клас», щодо вивчення мікроклімату класу та становище дитини в колективі;
•  Проективна методика « Школа звірів» , яка дає можливість виявити труднощі учнів у навчальній діяльності, у спілкуванні з однокласниками

та вчителями;

• Бесіди з вчителями, вивчення взаємовідносин між учнями та вчителями.

Рівень шкільної мотивації та адаптації

Проективна методика "Мій клас"

Рекомендації вчителям:

1. Враховувати вікові та індивідуальні особливості першокласників.
2. Поєднювати навчальну діяльність з ігровою.
3. Дотримуватись оптимального режиму рухової активності ( фіз. паузи ).
4. Здійснювати індивідуальний підхід у роботі з учнями.
5. Намагатися створювати атмосферу доброзичливості і комфорту в класі.
6. Розвивати в учнів мотивацію до успішного навчання та пізнавальну активність.
7. Підтримувати дітей, при нагоді хвалити, заохочувати.

Рекомендації батькам :

1. Цікавитися справами дитини у школі ,уважно вислуховувати , радити, як діяти в тій чи іншій ситуації ,розуміти та підтримувати.
2. Важливо, щоб самооцінка дитини була чимось підкріплена, щоб дитина знала, що вона багато вміє, багато знає, багато може.
3.  Допомагати дитині розкрити свої здібності та задатки.
4. Не загострювати увагу на можливих неприємностях у школі, але при цьому не залишати поза увагою можливі труднощі, що виникли в процесі адаптації дитини.
5. Розвивати навички емоційного контролю, вміння підкорятися правилам.
6. Розвивати комунікабельні здібності.

   ---

   2021-2022 навчальний рік